В школе обеспечен свободный проход для инвалидов и лиц ОВЗ.

В  оздоровительном лагере созданы условия, чтобы дети с ограничениями здоровья могли отдыхать и получать оздоровление.

Для организации питания имеется столовая, где прием пищи осуществляется с учетом требования Роспотребнадзора.

При входе в помещение для приема пищи организуется гигиеническая обработка рук с применением кожных антисептиков, работа сотрудников, участвующих в приготовлении и раздаче пищи, обслуживающего персонала обеспечивается с использованием перчаток, мытье посуды и столовых приборов осуществляется ручным способом с обработкой ее дезинфицирующими средствами.

При необходимости учителя, работающие в отряде, осуществляют сопровождение детей-инвалидов.

Учебные кабинеты оборудованы компьютерами. Доступ к сети Интернет имеется на каждой рабочей станции. В лагере обеспечен свободный доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет для сотрудников и обучающихся, в том числе обучающимся с ОВЗ. Сайт школы адаптирован для слабовидящих.

а) О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Организация отдыха и оздоровления детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) осуществляется с учётом индивидуальных особенностей. В случае приёма ребёнка с ОВЗ составляется персонализированная программа сопровождения, адаптируются формы участия в мероприятиях лагеря «Непоседы».

 

б) О специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания столовой, при необходимости — с учётом диетических рекомендаций и справок от педиатра.

 

в) Об условиях для хранения лекарственных препаратов и специализированных продуктов лечебного питания

Лекарственные препараты хранятся в   недоступном для детей месте с соблюдением температурных условий. Необходимость в специализированных продуктах  лечебного питания отсутствует.

 

г) О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Специально оборудованные помещения имеются для детей с РАС.

 

д) О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих потребностям детей с ОВЗ

При наличии детей с ОВЗ в смене используются адаптированные материалы: карточки, укрупнённый шрифт, визуальные подсказки. Воспитатели применяют специальные методы и приёмы, рекомендованные ПМПК.

 

е) Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии)

На территории водные объекты отсутствуют.

 

ж) Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов ассистентом (помощником)

При необходимости, по заявлению родителей и заключению ПМПК, может быть организовано сопровождение ребёнка ассистентом из числа сотрудников лагеря.

 

з) О возможности самостоятельного передвижения по территории

Территория лагеря доступна для детей с нарушением расстройства аутистического спектра. Основные активности организуются в специализированном кабинете для данных детей. Самостоятельное передвижение возможно с сопровождением тьютора.

 

и) О возможности посадки/высадки из транспортного средства

Подъезд автотранспорта к входу в здание школы осуществим, возможна посадка и высадка ребёнка при помощи сопровождающего.

 

к) О доступе к информационным системам, в том числе адаптированным

Информационные системы в лагере используются ограниченно. Доступ к ним осуществляется через школьные компьютеры. Адаптированных решений для детей с нарушениями зрения и слуха не имеется.

 

л) О размещении оборудования и носителей информации

Специальные устройства и носители информации (тактильные схемы, мнемотаблицы и пр.) в учреждении отсутствуют. Воспитатели сопровождают и информируют детей устно и визуально.

 

м) О дублировании информации шрифтом Брайля и визуальными средствами

Шрифт Брайля не применяется. Информация доносится педагогами в устной и визуальной форме (таблички, карточки, схемы).

 

н) О допуске собаки-проводника

Допуск собаки-проводника возможен при наличии соответствующего документа. Персонал будет проинформирован.